Las 2 claves para aprender a leer bien.

Leer bien es una de las funciones más importantes tanto dentro como fuera de la escuela y puede deberse fundamentalmente a dos factores:

1. Problemas de fluidez y entonación y errores con letras y sonidos.

2. Problemas de comprensión y/o retención.

Causas más habituales para no leer bien

• Orgánicas: Cuando existe un déficit sensorial o cognitivo que dificulta el ritmo de aprendizaje y/o la calidad de la lectura. Ante la sospecha se deben evaluar estos factores mediante  pruebas de vista, oído y capacidad cognitiva.
• Estilo de aprendizaje: Un tercio de la población tiene un estilo de aprendizaje más visual que verbal y tiende a procesar la información a través de imágenes. Como la mitad de las palabras que leemos no se pueden imaginar porque son abstractas (determinantes, preposiciones…) a la “película mental” le faltarán demasiados fotogramas y terminará apareciendo la confusión y el bloqueo.

Para salir de la confusión hay que activar las áreas de procesamiento verbal pero aproximadamente la mitad de estas personas imaginativas activa inconscientemente la percepción multiangular de esas letras, números y nociones espacio temporales, pensando que se van a entender mejor vistas desde otros ángulos (como pasa con cualquier objeto o problema). El remedio buscado resulta un fiasco, pues lejos de resolver la confusión la hace mucho mayor (una simple b vista desde otro ángulo puede parecer d, p, q ). Es un mecanismo de desorientación y distorsión perceptiva que también se activa ante situaciones de estrés, ansiedad, miedo, frustración…

“Cada chico es especial”

Todo ello se entiende muy bien viendo “Cada chico es especial“, preciosa película india basada en la infancia del director de cine japonés Akira Kurosawa y donde se muestran los problemas que le producía esa distorsión perceptiva y las consecuencias en su lectoescritura, cálculo, atención, comprensión o memoria. Al tiempo,  en el mundo real y artístico se manejaba extraordinariamente y demostraba una capacidad de atención y de observación del detalle extraordinarias.

Desgraciadamente, en el film no aparece la técnica que controla esa percepción fácilmente  (en ese momento todavía no se conocía), así que en esta entrevista os lo explicamos brevemente aprovechando las secuencias más espectaculares del “baile de las letras” que el protagonista sufre.

Cursos y cuadernos disponibles

Una vez detectado el problema… ¿Hay soluciones? Sí, Este cuaderno es el más apropiado para  trabajar esta dificultad y el curso online Método AS logra activar las áreas verbales y disminuir la tensión emocional, evitando la distorsión perceptiva y corrigiendo definitivamente las dificultades de lectura.